瀏覽完整版本 : [求助] IPhone3Gs 錄影程式!
brainman
11-01-2009, 08:37
我的IPhone是二代的3G 非 3Gs,
可以去哪下載原廠的錄影程式呢?thanks
目前非付費vedio recorder 都有一些bug.無法正常使用!
還有什麼方式解決呢?thanks
1)請不要提議請多爬文這種沒建設性回覆
2)有實力 請就轉貼 讓所有版本Iphone都可以正常使用! 造福一下!
感恩先!
flying8021
11-01-2009, 11:08
那個不是程式就可以辦到的..
還要搭配硬體的限制..
所以就算夥伴下載到錄影的程式..
也未必能夠錄影..
wellylee2002
11-10-2009, 11:45
妳應該有JB 吧
那就去 Cydia 找 cycorder
我的IPhone是二代的3G 非 3Gs,
可以去哪下載原廠的錄影程式呢?thanks
感恩先!
magicanson
11-10-2009, 19:06
我的IPhone是二代的3G 非 3Gs,
可以去哪下載原廠的錄影程式呢?thanks
目前非付費vedio recorder 都有一些bug.無法正常使用!
還有什麼方式解決呢?thanks
1)請不要提議請多爬文這種沒建設性回覆
2)有實力 請就轉貼 讓所有版本Iphone都可以正常使用! 造福一下!
感恩先!
原廠的錄影是跟著相機的
角落會有個切換的按鈕
爬文沒有建設性？
可見你很少爬文吧？
連原廠錄影是跟相機同一個app都不知道..
這不是有實力沒實力的問題
硬體就是這樣
就算像樓上說的找到了cycorder又怎樣？
那只是瘋狂的拍照拼成的「影片」
品質不可能比3GS的好阿
所有版本都透過「下載軟體」就可以「錄影」的話
3GS不就少了一大賣點？
有啦!!有原廠的,去神腦國際花個2萬多就有原廠的錄影了!
妳應該有JB 吧
那就去 Cydia 找 cycorder
以上這位大大說的沒錯，二代若要錄影就要JB，因為官方不太可能讓此類軟體通過的，
因為二代在策略上，是帶相機但不帶錄影功能的(我猜的)，vedio recorder我試用過，
錄完還要編碼，覺得麻煩就不用了。目前我是用cycorder來錄影滴，簡單又好用，
錄完即存成mov檔，畫質個人覺得還不錯，光源越充足的地方，影像越清晰。
但不知道是有共享軟體限制還是BUG，每拍完一次，第二次總是拍不成，要跳出程式，
再進去才能再拍，這點有點小麻煩，不過啟動程式很快，倒還過的去囉，畢竟是"多出來的功能"嘛^^
PS.因為我是iphone 3G 3.1.2版的，所以要用Cycorder 0.9-6版才不會跳出。
addams01
11-26-2009, 04:25
怪了，這年代的年輕人到底怎麼了？
問的時候無禮也就算了，
解答也給了，怎麼不見發文者一丁點的感謝呢？(jolin)
難道連個最基本的禮貌都不懂嗎？(翻桌)
怪了，這年代的年輕人到底怎麼了？
問的時候無禮也就算了，
解答也給了，怎麼不見發文者一丁點的感謝呢？(jolin)
難道連個最基本的禮貌都不懂嗎？(翻桌)
不用期待太高....連台大醫學系的那一群高材生面對教授的指正...都還要召開座談會反駁...還反罵食古不化...那其他的年輕人更不用說了...真是世風日下人心不古....
shadowmaster
11-28-2009, 16:20
所以我也轉3Gs的說(XD)
jayjazzhung
11-28-2009, 19:27
真是死小孩 來求助還這樣囂張是怎樣？有知識沒常識 沒禮貌到極點(翻桌)
McClintock
11-28-2009, 20:07
不用期待太高....連台大醫學系的那一群高材生面對教授的指正...都還要召開座談會反駁...還反罵食古不化...那其他的年輕人更不用說了...真是世風日下人心不古....
你想太多了，不是每個教授都是教人的料，
再者我曾遇過某教授，在年輕時出國求學並發表最高點數期刊，看似一表人才，
當上教授後卻跟自己實驗室的學生說：「我就算實驗室關了也無所謂，因為我是教授了。」
那年他好不容易升上教授了，卻講這種話是何居心？
然後我有一位學弟就大力嘲笑此位教授上課的內容沒程度，
這學弟於大學時期就在課程中接受過相當高密度的訓練，
所以他在碩士班時才敢講說這教授有多爛，因為教的根本是大學程度的東西。
當教授的人多半都很不要臉的大力批評學生，
可是當學生的卻因為文憑被扣在教授手上，所以不敢反擊，
大學生敢反擊，碩士生敢不敢？博士生敢不敢？
有很多人敢怒不敢言，再配合中國人總是對長輩必恭必敬的絕對服從態度，
更讓他們的求學過程痛苦不堪，
思想又被中國人的「萬般皆下品，唯有讀書高」給束縛住，
不斷地告訴自己一定要拿到學歷，
就像個妓女一樣，拿客人的錢，被客人硬上，還不能嫌他的技術差。
學術圈有很多黑暗面，上位者人心醜陋不堪入目，
任何看不見此現象的人，一定是馬屁精、想要順著桿子往上爬的人居多。
以前我還是大學生時，曾聽系上教授描述出國求學經歷，
他的老闆只丟一個題目給他，其他的事，不管也不干涉，
只會幫學生規畫出去玩時的路線要怎麼走，
純粹就是一種「獨立研究」的訓練，
最後他在畢業時，想留下來當助理度過一段時間並繼續博士後研究，
他的老闆卻跟他說：「你在我這裡學不到東西了，換一間吧。」
有沒有瞧見國外教授是以怎樣的心態培養人才的？
這個台灣學生回國之後呢？
當上私立大學教授，嘴上講著崇高理想，因為找不到人才幫他做實驗，
就不斷地用獎學金將功課很好的學生留在系上，留在自己的實驗室中，
一路從碩士班再唸到博士班，同一個環境從大學開始待了十年，
試問，如果你30歲之前都被關在父母家中，放出來後會是個人才嗎？
明明這教授知道自己是怎麼被當成人才來訓練，
回國後卻把學生當成奴才來訓練。
舉國上下搜刮而來的稅金去培養出這樣的教授，
然後每個父母親還喜洋洋地把自己孩子往火坑裡推，
就不用說有些孩子喜歡捧教授的LP，教授又因為這學生很懂得唸書，
很有自己年輕時的資質，因而愛他，
上對下，一整個令人噁心。
從這些例子看來，教授又有何值得尊敬的必要？其指正又有何虛心接受的必要？
十個教授中，值得尊敬的有幾個？十個教授中，上台授課像**對牆壁講話的又有幾個？
教授的篩選條件多半是學歷與研究成果，
又不注重口條與為人師者傳道授業解惑的功力，
是教授就一定能把課上好嗎？
是教授就一定能把話講得有條理有邏輯嗎？
是教授就一定能幫學生解決研究上的問題嗎？
是教授就一定懂得「盡信書不如無書」的道理嗎？
是教授就一定懂得怎麼培養人才嗎？
有啦，這些人有一點做的最好，那就是「因材施教」，
有本事把實驗做好的，就留下來繼續唸博士班，我便賞你一張碩士學歷。
天哪，這十年來我真的是遇見一堆很爛的教授與博士，然後還有一票人在盲目崇拜他們，真不曉得在想啥。
P.S. 請不要來那種「不然你來教教看」的爛說詞，
一般平民百姓沒當過總統也可以批評總統，
就像很多人棒球打得不怎樣，卻還是能批評選手表現差。
Forevermagic
11-29-2009, 15:29
這跟APP討論有甚麼關係?
大夥對發文者這麼嗆的態度要抒發一下嘛(XD)
總不能叫他出來喬事情(驚)
brainman
12-09-2009, 13:18
抱歉抱歉 因許久沒上來這裡了...想不到一篇文章可以引發這麼多爭議~!爭論的字數遠比實質建議字數多 呵呵
豬位 大大 別想太多 真的很對不起阿 雖然錄影成式有大大已提出建議 試完之後還是不穩 改換3Gs了..
十分感謝分享喔~
請接受我的誠意道歉~若還生氣..那我請吃飯..吃飯還不夠 我請去歡唱~
再不行 我賣掉IPhone二代 好了 把錢均攤給對我誤解不爽的.大大 .:))
我記得有人已經報告了qik live在app store已上架, 而且是free 的呀
雖然樓下有人說這和app有什麼關係, 我也看不出有什麼關係, 但我還是要說一下, 我贊成你的說法, 尤其你的"不用再為考試而唸書...."我更是由衷地贊成!
你想太多了，不是每個教授都是教人的料，
再者我曾遇過某教授，在年輕時出國求學並發表最高點數期刊，看似一表人才，
當上教授後卻跟自己實驗室的學生說：「我就算實驗室關了也無所謂，因為我是教授了。」
那年他好不容易升上教授了，卻講這種話是何居心？
然後我有一位學弟就大力嘲笑此位教授上課的內容沒程度，
這學弟於大學時期就在課程中接受過相當高密度的訓練，
所以他在碩士班時才敢講說這教授有多爛，因為教的根本是大學程度的東西。
當教授的人多半都很不要臉的大力批評學生，
可是當學生的卻因為文憑被扣在教授手上，所以不敢反擊，
大學生敢反擊，碩士生敢不敢？博士生敢不敢？
有很多人敢怒不敢言，再配合中國人總是對長輩必恭必敬的絕對服從態度，
更讓他們的求學過程痛苦不堪，
思想又被中國人的「萬般皆下品，唯有讀書高」給束縛住，
不斷地告訴自己一定要拿到學歷，
就像個妓女一樣，拿客人的錢，被客人硬上，還不能嫌他的技術差。
學術圈有很多黑暗面，上位者人心醜陋不堪入目，
任何看不見此現象的人，一定是馬屁精、想要順著桿子往上爬的人居多。
以前我還是大學生時，曾聽系上教授描述出國求學經歷，
他的老闆只丟一個題目給他，其他的事，不管也不干涉，
只會幫學生規畫出去玩時的路線要怎麼走，
純粹就是一種「獨立研究」的訓練，
最後他在畢業時，想留下來當助理度過一段時間並繼續博士後研究，
他的老闆卻跟他說：「你在我這裡學不到東西了，換一間吧。」
有沒有瞧見國外教授是以怎樣的心態培養人才的？
這個台灣學生回國之後呢？
當上私立大學教授，嘴上講著崇高理想，因為找不到人才幫他做實驗，
就不斷地用獎學金將功課很好的學生留在系上，留在自己的實驗室中，
一路從碩士班再唸到博士班，同一個環境從大學開始待了十年，
試問，如果你30歲之前都被關在父母家中，放出來後會是個人才嗎？
明明這教授知道自己是怎麼被當成人才來訓練，
回國後卻把學生當成奴才來訓練。
舉國上下搜刮而來的稅金去培養出這樣的教授，
然後每個父母親還喜洋洋地把自己孩子往火坑裡推，
就不用說有些孩子喜歡捧教授的LP，教授又因為這學生很懂得唸書，
很有自己年輕時的資質，因而愛他，
上對下，一整個令人噁心。
從這些例子看來，教授又有何值得尊敬的必要？其指正又有何虛心接受的必要？
十個教授中，值得尊敬的有幾個？十個教授中，上台授課像**對牆壁講話的又有幾個？
教授的篩選條件多半是學歷與研究成果，
又不注重口條與為人師者傳道授業解惑的功力，
是教授就一定能把課上好嗎？
是教授就一定能把話講得有條理有邏輯嗎？
是教授就一定能幫學生解決研究上的問題嗎？
是教授就一定懂得「盡信書不如無書」的道理嗎？
是教授就一定懂得怎麼培養人才嗎？
有啦，這些人有一點做的最好，那就是「因材施教」，
有本事把實驗做好的，就留下來繼續唸博士班，我便賞你一張碩士學歷。
天哪，這十年來我真的是遇見一堆很爛的教授與博士，然後還有一票人在盲目崇拜他們，真不曉得在想啥。
P.S. 請不要來那種「不然你來教教看」的爛說詞，
一般平民百姓沒當過總統也可以批評總統，
就像很多人棒球打得不怎樣，卻還是能批評選手表現差。
雖然樓下有人說這和app有什麼關係, 我也看不出有什麼關係, 但我還是要說一下, 我贊成你的說法, 尤其你的"不用再為考試而唸書...."我更是由衷地贊成!